Por Alma Toledo<\/p>\n
El trabajo cl\u00ednico con ni\u00f1os es un terreno fecundo para la investigaci\u00f3n. El psicoan\u00e1lisis surge del trabajo con pacientes adultos y es m\u00e1s tarde que gracias a Melanie Klein y Anna Freud se construye como un m\u00e9todo sistematizado.<\/p>\n
Muchos peque\u00f1os con dificultades de diferente orden presentan en su historia o en el lapso del trabajo anal\u00edtico afecciones som\u00e1ticas de muy diversa \u00edndole y, en algunos casos, enfermedades irreversibles. Observamos que en ciertos pacientes hay dificultades para poder llevar a cabo un juego simb\u00f3lico. Abordar el problema desde la significaci\u00f3n de los s\u00edntomas, de acuerdo con la tradici\u00f3n freudiana de hacer consciente lo inconsciente, es parte del trabajo, pero no es suficiente. \u00a0<\/p>\n
Los aportes de importantes psicoanalistas como Sami-Ali, Joyce McDougall y Andre\u00e9 Green, entre otros, advierten sobre la importancia de pensar en los vac\u00edos, en lo que no se ha construido ps\u00edquicamente, en las conexiones que faltan para poder ser expresadas, por ejemplo, en el juego. Muchos de estos infantes presentan un funcionamiento mec\u00e1nico, como si aprendieran solo por imitaci\u00f3n o indicaci\u00f3n m\u00e9dica. Las modalidades de intervenci\u00f3n y de interpretaci\u00f3n en estos casos representan un reto para el trabajo terap\u00e9utico.<\/p>\n
Cada vez con mayor frecuencia recibo casos de peque\u00f1os con importantes problemas de insomnio, asma, obesidad, dermatitis, alergias. Preguntarse por ciertas modalidades vinculares al interior de la familia es un eje importante de comprensi\u00f3n de estos fen\u00f3menos. El trabajo alrededor del cuerpo en el an\u00e1lisis infantil es central, pues cuando los ni\u00f1os est\u00e1n imposibilitados para expresar simb\u00f3licamente sus conflictos, aumenta el riesgo de descargar som\u00e1ticamente y, consecuentement, de enfermedades f\u00edsicas.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La discriminaci\u00f3n de la patolog\u00eda en la infancia es un tema pol\u00e9mico. Aspectos tales como la inmadurez del ni\u00f1o, su dependencia, la influencia del desarrollo y los cambios que conlleva, la influencia del medio ambiente y, en particular, de la familia complejizan a\u00fan m\u00e1s el problema. La psicosom\u00e1tica crea inquietud, obedece a modelos de funcionamiento distintos a los que se presentan en las neurosis y es a partir de ello que diversos autores se ocupan de conceptualizar las fallas en la estructuraci\u00f3n simb\u00f3lica, el tipo de v\u00ednculo, el uso de defensas primitivas, la presencia de ansiedades de tipo catastr\u00f3fico y por supuesto la impactante escisi\u00f3n entre los registros corporales y los ps\u00edquicos.<\/p>\n
En el #DiplomadoEleia \u201cPsicosom\u00e1tica. Perspectivas te\u00f3ricas y enfoques cl\u00ednicos\u201d estudiaremos a profundidad este complejo y apasionante tema con la ayuda de ejemplos cl\u00ednicos y de la mano de profesores expertos en la materia.<\/p>\n
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Bibliograf\u00eda<\/p>\n
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