Por Conrado Zuliani<\/p>\n\n\n\n
Los Tres ensayos para una teor\u00eda sexual[1]<\/strong><\/a><\/em> representan tal vez un verdadero manifiesto acerca de lo que constituye el eje central de la teor\u00eda psicoanal\u00edtica \u2013y de la pr\u00e1ctica que le es inherente\u2013. All\u00ed se delinean los conceptos fundamentales de la teor\u00eda. Se trata de una teor\u00eda sexual de la neurosis, pero ha habido y hay otras. A lo largo del art\u00edculo la pulsi\u00f3n se perfila como aquello que da cuenta en la teor\u00eda de lo sexual humano y es, quiz\u00e1, la idea bisagra que permite postular la concepci\u00f3n de la sexualidad infantil.<\/p>\n\n\n\n Freud logra delimitar ciertas cuestiones espec\u00edficas de la sexualidad, como la diferencia entre pulsi\u00f3n e instinto, en la que la labilidad del objeto pulsional abre paso a la idea de la sexualidad infantil como perversa polimorfa. Polimorfa<\/em> debido a que encuentra m\u00faltiples v\u00edas de satisfacci\u00f3n, que act\u00faan independientemente unas de otras, superponi\u00e9ndose y reemplaz\u00e1ndose de manera \u201can\u00e1rquica\u201d. Perversa<\/em> porque estas formas de la sexualidad infantil no tienen como fin \u00faltimo la uni\u00f3n genital con el otro sexo ni la procreaci\u00f3n. De esta forma, el s\u00edntoma neur\u00f3tico es una satisfacci\u00f3n sustituta, parcial y deformada de las fantas\u00edas sexuales infantiles amordazadas por la represi\u00f3n. Entonces, la represi\u00f3n ser\u00e1 causa de la amnesia que recae sobre la sexualidad infantil. De all\u00ed la idea freudiana de que el neur\u00f3tico reprime lo que el perverso act\u00faa. \u00c9ste \u00faltimo ser\u00eda alguien que ha quedado detenido en una de estas formas parciales<\/em> de la sexualidad infantil[2]<\/a>. La contingencia del objeto se presenta como una caracter\u00edstica esencial de lo sexual, \u00edntimamente relacionada con la idea de zona er\u00f3gena<\/em>. El concepto de zona er\u00f3gena tiene su precursor en la noci\u00f3n de zona hister\u00f3gena<\/em> ya presente en los textos \u201cpre-anal\u00edticos\u201d. Freud acu\u00f1a esta noci\u00f3n para describir el fen\u00f3meno de ciertas zonas que, sometidas a la excitaci\u00f3n, ten\u00edan la capacidad de desencadenar un ataque hist\u00e9rico. Hoy podr\u00edamos decir, siguiendo a Freud, que se trataba de zonas que condensaban una serie de fantas\u00edas asociadas con esa parte del cuerpo y con un objeto particular.<\/p>\n\n\n\n La idea de zona er\u00f3gena es de suma importancia, ya que permite postular que la sexualidad para el psicoan\u00e1lisis no est\u00e1 restringida a lo genital, sino que cualquier zona del cuerpo es excitable de manera an\u00e1loga a los genitales, incluso, dir\u00e1 Freud, los \u00f3rganos internos del cuerpo y la piel. Se trata de una sexualidad ampliada<\/em>. Vemos c\u00f3mo Freud va armando una secuencia que le permite postular la sexualidad infantil de manera l\u00f3gica. Los t\u00e9rminos que la componen ser\u00e1n la pulsi\u00f3n, la zona er\u00f3gena<\/em> (fuente de la pulsi\u00f3n) y las m\u00faltiples traducciones del trabajo de la pulsi\u00f3n representadas en los libretos de la fantas\u00eda, tanto consciente como inconsciente[3]<\/a>. De otra forma, los t\u00e9rminos de la secuencia podr\u00e1n ser expresados de la siguiente manera: pulsi\u00f3n- deseo- fantas\u00eda- represi\u00f3n- latencia- s\u00edntoma.<\/p>\n\n\n\n El destino de la sexualidad infantil es sucumbir a la represi\u00f3n. Seg\u00fan Freud, las mociones pulsionales reprimidas continuar\u00e1n siendo eficaces,<\/em> esto es, seguir\u00e1n produciendo efectos. La represi\u00f3n de la sexualidad infantil y su posterior olvido marcan otra de las caracter\u00edsticas de la sexualidad humana: su constituci\u00f3n en dos tiempos. Entre el primero y el segundo media un per\u00edodo de latencia<\/em>; es decir, un adormecimiento de lo sexual que no implica su desaparici\u00f3n. Deseo detenerme un poco en el tema de la latencia, pues considero que hay en \u00e9ste una cuesti\u00f3n cl\u00ednica de importancia. La latencia es solidaria con la represi\u00f3n, lo cual quiere decir que una manifestaci\u00f3n sexual que en la primera infancia es observable de manera m\u00e1s o menos clara y frecuente, en la latencia deber\u00eda serlo menos. Por ejemplo, es dable esperar que un ni\u00f1o de cuatro a\u00f1os ense\u00f1e el pene a su madre en un intento seductor, que se masturbe en el k\u00ednder, que explore el cuerpo de su hermanita, el propio cuerpo, etc. Estas mismas manifestaciones en un ni\u00f1o de ocho a\u00f1os dar\u00edan cuenta de que algo de la represi\u00f3n de la sexualidad infantil y de los diques que la refuerzan no se ha producido, lo cual tiene una implicancia diagn\u00f3stica importante.<\/p>\n\n\n\n Retomo entonces lo anterior: la sexualidad humana constituida en dos tiempos. As\u00ed pues, se da un re-hallazgo de objeto de la pubertad, actualizando los fantasmas de la sexualidad infantil, tanto genitales y ed\u00edpicos como pregenitales, los cuales resultan ideas muy importantes. La hecatombe hormonal producida en la pubertad implica para el sujeto un trabajo ps\u00edquico de gran magnitud. Hay un llamado desde lo real del cuerpo a la elaboraci\u00f3n. Podr\u00eda decirse que lo org\u00e1nico en su irrupci\u00f3n violenta o se adelanta<\/em> a lo ps\u00edquico. Se impone la necesidad de elaborar un cuerpo vivido como extra\u00f1o, de apropiarse de un cuerpo y perder otro. Representa un tiempo de p\u00e9rdida y duelo. El atravesamiento de estos procesos no est\u00e1 asegurado de entrada, no forma parte de un desenlace natural<\/em>. Hay operaciones que la mente debe realizar, a saber:<\/p>\n\n\n\n -La p\u00e9rdida del cuerpo infantil, de la bisexualidad infantil.<\/p>\n\n\n\n -La p\u00e9rdida de la imagen de los padres de la infancia.<\/p>\n\n\n\n -La p\u00e9rdida de la imagen narcisista de la infancia.<\/p>\n\n\n\n -La p\u00e9rdida de los objetos incestuosos. Aceptaci\u00f3n de la prohibici\u00f3n del incesto.<\/p>\n\n\n\n Todos estos movimientos implican, de alguna forma, la necesidad de una cesi\u00f3n del narcisismo; el adolescente debe posicionarse, tomar posici\u00f3n en relaci\u00f3n con la diferencia sexual a la diferencia generacional. Se experimenta un pasaje por la castraci\u00f3n entendida como imposibilidad de acceso al objeto incestuoso y como ca\u00edda del narcisismo. Si la adolescencia implica el resurgimiento de Edipo, entonces el sujeto es llamado a posicionarse de manera definitiva con respecto a la ley de prohibici\u00f3n del incesto.<\/p>\n\n\n\n Agrega Winnicott que el pasaje de la adolescencia a la adultez se realiza por sobre el cad\u00e1ver de un adulto \u2013el padre\u2013, una muerte simb\u00f3lica que el psiquismo adolescente en ocasiones coloca en el mismo plano que la realidad, lo cual desencadena efectos muy desestructurantes. Pienso que Winnicott se acerca con esta idea a las nociones expresadas por Freud en T\u00f3tem y tab\u00fa<\/em>, en el que se habla del asesinato del padre que, retroactivamente, funciona como ley que impide el acceso a la satisfacci\u00f3n incestuosa. Esta l\u00ednea sigue Lacan al afirmar que el padre eficaz como Ley es un padre muerto, en tanto castrado; es decir, atravesado \u00e9l mismo por la misma Ley que transmite. La l\u00ednea te\u00f3rica Freud-Lacan pone el acento en la posici\u00f3n que el sujeto adopta en torno a la diferencia sexual, la castraci\u00f3n y la prohibici\u00f3n del incesto. Si pongo \u00e9nfasis en la adolescencia es porque considero que es el momento donde se consolidar\u00e1 tanto la estructura mental como el car\u00e1cter de una persona.<\/p>\n\n\n\n Estas caracter\u00edsticas del funcionamiento ps\u00edquico del adolescente requieren de un manejo cl\u00ednico espec\u00edfico. Por este motivo, el programa del Doctorado en Cl\u00ednica Psicoanal\u00edtica del Centro Eleia <\/a>dedica un semestre al estudio de este periodo tan crucial en el desarrollo de todo ser humano, con la finalidad de que los estudiantes sean capaces de discernir los rasgos esperables en esta etapa, los signos de alarma que requieren de otros modos de intervenci\u00f3n y que conozcan las herramientas y modificaciones t\u00e9cnicas que deber\u00edan realizarse para obtener mejores resultados en cada tratamiento que, como sabemos, es \u00fanico.<\/p>\n\n\n\n Referencias<\/p>\n\n\n\n Freud, S. (1992). Tres ensayos para una teor\u00eda sexual. Obras Completas Tomo Vll<\/em>. Amorrortu. (Obra original publicada en 1905).<\/p>\n\n\n\n McDougall, J. (1993). Alegato por cierta anormalidad<\/em>. Paid\u00f3s. (Obra original publicada en 1978).<\/p>\n\n\n\n [1]<\/a> Freud, S. (1992). Tres ensayos para una teor\u00eda sexual. Obras Completas Tomo Vll<\/em>. Amorrortu. (A\u00f1o de publicaci\u00f3n original 1905).<\/p>\n\n\n\n
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